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Volumen 1. Número 1 EDICIÓN ESPECIAL CREO 2018 (Junio – Diciembre 2019) ISSN: 2711-2802

Esta edición está consagrada a los trabajos expuestos por los compañeros en el certamen CREO 2018 Organizado por nuestra Red.revista reddi con issn

EDITORIAL

EDITORIAL REVISTA REDDIFUSIÓN 1 (4 -6)

Adriana Reina Muñoz, Gloria Elvira Pulido Serrano, Yulieth Nayive Romero Rincón

CAP 1. PRÁCTICAS ALTERNATIVAS

Enseñanza del Conflicto armado en la escuela entre la memoria y el abandono (7-21)

Carolina Sierra Rangél

Sentido Crítico Juvenil en la esfera mediática(22-34)

Andrea León Cepeda

Didáctica y configuraciones didácticas en las prácticas de enseñanza (35-41)

Diana Patricia Escobar Gutierrez

Construcción de territorios de Paz: Subjetivaciones, Resistencias Ciudadanas y pedagogías para la no violencia (42-61)

Javier Morales Bermúdez

CAP 2. PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA

La interacción oral en el aula para la construcción de paz (77-85)

Diocelina Bautista Gómez y Elenita Vargas Sarmiento

Sapere Aude:  Atreverse a pensar para transformar la realidad (86-94)

Sergio Luis Caro Arroyo

CAP 3. PRÁCTICAS DE APRENDIZAJE

Sinapsis. Método Pedagógico: El otro éxito escolar para facilitar los procesos de inclusión social y académica (95-102)

Amilkar Brunal, Katia Conrado y Sandra Gómez

Aprendizaje autónomo en el aula una propuesta didáctica en el contexto de la química a partir de alimentos industrializados (103-111)

Luis Alejandro Gamboa, Heidy Johanna Manrique, Leonardo Andrés Ochoa y Claudia Milena Santos

Narrativas de Paz 8: Relato Pedagógico (112-119)

H. Andrés Romero

Educar para la Paz, Perdón y Reconciliación. PERDONARTE Una experiencia Pedagógica para la Paz. (120-138)

Henry Steven Rebolledo Cortés, Mery Elcy Cano Núñez e Hipólito Camacho Coy

Convivencias transformamos nuestro entorno: Siendo actores y Gestores de Paz (139-147)

Lucía Torres Amado y Jean Katherin Kunkel

CAP 4. PRÁCTICAS EMANCIPADORAS

Brasil y Colombia una experiencia de pensar sobre las interacciones de culturas y saberes (148-169)

Iván Martínez Triana y Naara Maritza de Sousa

Ciudadanías emergentes en una sociedad aprendiente (170-191)

Sandra Yanet Ardila Durán

CAP 5. PRÁCTICAS DE LIDERAZGO

GENeración PAZcífica Diana Turbay : Hacía la reconciliación y la paz (192-202)

Hector Luis Ramírez Romero

Liderazgo y memoria (203-207)

Andrea González Ávila  y  Jairo Segundo Gómez Barrera

 

Volumen 1. Número 2 EDICIÓN ESPECIAL COLOQUIO 2019 (Junio – Diciembre 2020)

Esta edición estará consagrada a los trabajos presentados en el Coloquio 2019 organizado por la RED DISTRITAL DE DOCENTES INVESTIGADORES.

reddifusion 2

EDITORIAL

EDITORIAL REVISTA REDDIFUSIÓN 2 LA REDDI SIGUE AVANZANDO(4 – 6)

Andrés Julian Carreño, Rafael Sarmiento.

CAP 1.INFORMES ESPECIALES

COLOQUIO 2019 UN BALANCE ESPECTACULAR(7 – 9)

Gloria Elvira Pulido Serrano, Adriana Reina Muñoz.

VISIONES DE UNA NUEVA RED EL FUTURO DE LA REDDI(10 – 47)

Ximena Fajardo, Maite Alarcón, Diana Astrid Rozo.

Colaboradores: Nubia Muñoz, Paola Herrera, Ángelo Monroy, Adriana Reina,
Gregorio Peña, Walter Viveros, Francisco Blanchard.

EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE PANDEMIA TRANSFORMACIÓN DIGITAL Y TRANSFORMACIÓN GENERACIONAL(48 – 56)

Robinson Leal Moreno, Paola Marcela Reyes Rodriguez.

EL LIBRO POR NODO UN COMPROMISO CON LA INVESTIGACIÓN(57 – 59)

Julio Andrés Estupiñan Meneses.

MÁS ALLÁ DE LAS FRONTERAS EXPERIENCIAS DE DOCENTES DE LA RED EN EL EXTERIOR(60 – 62)

Alba Nubia Muñoz.

CAP 2. ARTÍCULOS ESCENCIALES

ENTRE CUENTOS JUEGO DE REALIDAD AUMENTADA(63 – 70)

Mauricio Riaño Alba.

APLICACIÓN DEL PROGRAMA DE CULTURA DE LA CALIDAD Y MEDIO AMBIENTE PARA LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL – IED LA AMISTAD(71-78)

Javier Morales Bermudez, Diana Paola Jimenez Guativa, Cristian Torres Guerrero.

IMPLEMENTACIÓN DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS EN PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE(79 – 94)

Diego A. Fernández.

FORMACIÓN DE CIUDADANÍAS AMBIENTALES SOSTENIBLES(95 -100)

Edith C. Negrete, Alba Nubia Muñoz, Ximena Fajardo, Bibiana Villa, Elizabeth Rodríguez.

CONSTRUCCIÓN DE PAZ A TRAVÉS DE NARRATIVAS(101 – 106)

Patricia del Pilar García G.

BUENAVENTURA Y CANEY(107 – 113)

Edisson Díaz Sánchez.

LEER POESÍA EN EL AULA UN ENCUENTRO ESTÉTICO(114 – 120)

Videsmir Benavides.

ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA Y BIOLOGÍA CUÁNTICA EN UN CURRÍCULO RESILIENTE Y EMANCIPATORIO(121 – 141)

Walter Spencer Viveros Viveros.

LA APROPIACIÓN DEL TERRITORIO COMO PROCESO DE CONSTRUCCIÓN SOCIAL Y GENERADORA DE COMPORTAMIENTOS RESPONSABLES CON EL AMBIENTE(142 – 150)

Alba Nubia Muñoz Montilla.