Sobre la revista

Presentación

Perspectivas Pedagógicas Latinoamericanas surge ante la necesidad de establecer nuevos canales de divulgación que valoren la producción de conocimiento, las prácticas didácticas y las experiencias significativas generadas en las escuelas de América Latina. Su propósito es visibilizar y priorizar aquellos aportes que, desde los contextos educativos (urbanos, rurales, públicos o privados), promuevan procesos de transformación en las políticas públicas del sector educativo.

Esta revista de acceso abierto está respaldada por la Red de Docentes Investigadores y opera bajo una licencia Creative Commons.

La revista publica artículos originales en las siguientes modalidades:

• Artículos de investigación.

• Artículos de reflexión.

• Revisión de políticas públicas (policy reviews).

• Artículos de revisión documental.

• Sistematización de experiencias pedagógicas.

Los textos deben integrar la dinámica propia de las escuelas, involucrando a estudiantes, docentes, directivos docentes y/o comunidades educativas, con énfasis en las innovaciones que aportan a la calidad y equidad educativa en la región latinoamericana.

Desde su inicio en 2024, Perspectivas Pedagógicas Latinoamericanas se ha comprometido con una línea editorial que combina el rigor académico con la autenticidad de la escuela. Actualmente, la revista se encuentra en proceso de integración a sistemas de preservación digital como LOCKSS y CLOCKSS, para garantizar la permanencia y accesibilidad de sus contenidos a largo plazo.

Política de privacidad
La revista vela por la confidencialidad de la información personal de sus autores, revisores y lectores. Los datos suministrados serán utilizados exclusivamente para los fines propios de la gestión editorial y no se compartirán con terceros sin autorización expresa.

Política de Divulgación

Con el objetivo de ampliar el impacto social y académico de los contenidos publicados, Perspectivas Pedagógicas Latinoamericanas establece una política activa de divulgación científica dirigida tanto a la comunidad educativa como al público en general.

La revista mantiene un perfil oficial en Instagram, donde se comparten de forma accesible los principales hallazgos, reflexiones y experiencias recogidas en cada publicación. Esta estrategia busca acercar los resultados de investigación e innovación educativa a docentes, estudiantes, investigadores y tomadores de decisiones en toda la región.

Además, la revista cuenta con un podcast institucional, disponible en las principales plataformas de audio, en el que se presentan entrevistas con autores, análisis de artículos destacados y conversaciones sobre los temas centrales abordados en cada número. Este espacio permite profundizar en los aportes de los artículos desde un lenguaje cercano, promoviendo la apropiación social del conocimiento.

Estas acciones forman parte del compromiso de la revista por democratizar el acceso al saber pedagógico y fortalecer los vínculos entre la escuela, la academia y las políticas públicas en América Latina.